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아이 누리/국악 나들이439

세마치장단 ▲ 사물악기로 세마치장단 연주하기 ▲ 수업 시작 전 악기 준비해 놓기 ▲ "세마치" 사진을 찍어요. 1. 세마치장단에 대해 이야기 나누기 2. 구연활동 '철수와 호박떡' 3. 구음 활동 - 구음과 함께 지휘자가 되어보자. - 세마치장단 가위바위보 놀이 4. 장구로 만나는 세마치장단 5. 사물악기.. 2017. 7. 6.
어디까지 왔나/까막잡기 * 사전 활동 - 거울놀이 둘씩 짝이 되어 가위바위보를 한다. 진 친구는 눈을 감고, 이긴 친구가 멋진 조각상을 표현한다. “다 됐다”란 말에 진 친구는 조각상을 손으로 만지면서 같은 동작을 한다. *어디까지 왔나 노래 부르기 - 두 명이 짝이 되어 한 친구는 눈을 감고 한 친구는 길라잡.. 2017. 6. 30.
꼬리잡기(수박따기)와 우리 마을 * 크게 달라진 부분은 없고, - 노래의 재미를 더해주기 위해 우리 마을 노래 앞에 중중모리장단을 응용한 여는 노래 불러주기. - 극놀이시 여자 친구들이 많이 부끄러워하고 소극적인 모습을 보여 적절한 상호작용과 지도가 필요했던 점. ` 우리 마을의 여러 기관에 대해 이야기 나눈다. ` .. 2017. 6. 23.
자진모리장단 ▲ 꽹과리와 징, 난타북이 어울려 자진모리장단 연주하기 ▲ 수업 시작 전 악기 준비해 놓기 ` 지난 차시의 꿩꿩 장서방을 확인한다. ` ‘꿩꿩 장서방’노래를 고개 짓과 함께 확인하고 이를 통해 구음을 확인한다. ` 입소리(구음) 익히기 - ‘꿩 꿩 장서방’노래와 맺이 장단 입소리를 보.. 2017. 6. 15.
새 걸음 가위바위보 ` 텃새의 걸음걸이에 대해 이야기 나눈다. - 참새는 모둠으로 걷는답니다. "짹" 오리와 비둘기, 꿩은 엇갈려 걷고, 까치와 까마귀는 모둠으로 또는 엇갈려서 걷는답니다. -참새는 모둠으로 한 번만 뛰어봅니다. (주먹) 비둘기는 엇갈려 두 번을 걸어봅니다.(가위) 까치는 엇갈려 두번, 모둠.. 2017. 6. 15.
꿩꿩 장서방 ▲ 꿩과 사냥꾼 놀이 중. ` 텃새와 철새에 대해 이야기 나눈다. ` 친구들이 알고 있는 텃새에 대해 이야기 나눈 다음, 꿩에 관한 이야기활동을 진행한다. - 대표적인 텃새 중의 하나인 꿩은 꼬꼬닭을 닮았답니다. 우리 근처 산과 들에 사는 꿩에 대한 속담 중에서‘꿩 대신 닭’이란 말이 있.. 2017. 6. 8.
단오와 놀이 - 여러가지 씨름 놀이 ▲ 엉덩이 씨름. ▲ 황소 씨름 ` 단오에 대해 이야기 나눈다. - 우리나라의 4대 명절 중의 하나인 단오는 음력 5월 5일로 해님의 기운이 가장 강한 날이랍니다. 날이 더워지기 때문에 부채를 선물하기도 했고, 쑥과 익모초를 가지고 호랑이도 만들고 잘 말려 질병에 대비하기도 했답니다. 여.. 2017. 6. 1.
굿거리장단 ① 장단 통일안 ② 유아용 이야기 나누기 ` 구연활동 ‘청개구리’ ` 구연재료: 궁굴채: 엄마 개구리, 유아용 궁채: 아기 청개구리, 열채: 뱀 옛날 옛적에 엄마 청개구리와 아기 청개구리가 살고 있었어요. 아기 청개구리는 엄마 말을 잘 듣지 않는 개구쟁이였어요. “얘야! 빨리 옷을 입고 .. 2017. 5. 25.
부모참여수업 - 소만의 놀이와 부엉이 부모참여수업으로 소만에 관련한 활동과, 더불어 행복한 가족의 소중함을 연결하기 위해 이리저리 살펴보다가 꽃마리를 가지고 연계활동을 하다. 친구들이 내려와 수업하기 전에 미리 와 계신 부모님을 위한 놀이 몇 가지를 준비했다. ▲ 달팽이집처럼 말아 들어간 중심에 노란 우산을 .. 2017. 5. 18.
부엉이와 붓 ▲ 토끼 잡기 놀이 ` 닭잡기 놀이를 응용해 참나무(울타리), 부엉이(족제비), 토끼(닭) 놀이한다. 1. 이야기 활동 - 24절기 중에서 소만과 부엉이의 생태에 관한 이야기 활동 - 구연활동 2. 노래 부르기와 표현활동 - 노래에 어울리는 표현과 함께 노래 부르기 * 항상 표현은 아이들이 만들어내.. 2017. 5. 17.
실구대소리 실구대소리에 대해서는 매번 찝찝하다. 노래와 함께하는 표현과 확장활동으로 손가마 놀이로 참 괜찮은데, 노랫말에 대한 명확한 불분명함으로 매번 나름대로의 해석으로 적용하고 있다. 국악과교육 제2집에 실린 사설에 비해 초등학교 3학년 음악교과서에 실린 노랫말은 나름대로 해석.. 2017. 5. 17.
오금아 힘써라 ▲ 오금질을 못하는 좀비 놀이중. ` 우리의 소중한 몸에 대해 알아보기 - 오늘은 우리 친구들과 함께 부모님이 주시고 건강하게 챙겨준 우리의 몸에 대해 알아보도록 하겠습니다. 우리 조상님들도 ‘신체발부수지부모(身體髮膚受之父母)’라 해서 신체와 모발, 살갗은 부모에게서 받은 .. 2017. 5. 3.
두꺼비 ▲ 자동차를 피해라! 애기 두꺼비들이 엄마.아빠가 있는 숲속으로 이동합니다. 조심하세요. 자동차에 치이면 하늘나라에 간답니다. (*피구를 응용한 놀이 활동 중) ▲ 두꺼비의 생태와 구연활동에 활용한 교육재료들. ▲ 구연활동 중에서 (두꺼비 가족이 살 수 있는 모래집을 만들며 노래.. 2017. 4. 27.
고사리 꺾기(껑자) 고사리 껑자’는 산에서 고사리를 꺾는 모습을 흉내 낸 것으로 꿇어앉은 모습은 고사리를 흉내 낸 것이며, 차례로 팔위를 넘어가는 것은 고사리를 하나씩 꺾어가는 모양을 흉내 낸 것이다. ` 교사가 교사리껑자 노래를 메기고 친구들은 노래를 받으며 활동한다. ` 4~5명 정도 친구들을 선.. 2017. 4. 20.
남생아 놀아라 ▲ 명암지의 붉은귀거북 `남생이와 생태교란종 ‘붉은귀거북’에 대한 이야기 활동 ` 남생이 노래 부르기 - 교사가 먼저 ‘남생아 놀아라’노래 전체를 들려준다. - 어울리는 표현과 함께 메기고 받으면서 노래를 경험한다. - 노랫말 바꾸어 부르기 다양한 동물들의 이름과 모양, 소리를 .. 2017. 4. 20.

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